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聚焦黨建發展同心圓 深耕黨建育人“示范田”

來源: 發表時間: 2025-03-14

  2024年2月28日,首都師范大學科德學院先后召開校領導班子民主生活會與2024年度黨支部書記抓基層黨建述職評議考核會。兩場會議聚焦黨建工作與學校發展,為學校的未來明確方向、凝聚力量。

深度檢視尋突破 校準航向謀發展

  當天上午9:30,校領導班子民主生活會在行政樓三層會議室召開。首都師范大學黨委常委、紀委書記王瑋,學校督導組成員、校黨校辦公室主任陳玉平,學校督導組成員、校宣傳部干部張志杰蒞臨現場指導。首都師范大學科德學院校長王萬良,黨委書記徐振劍,黨委副書記、副校長陳永俠,副校長周瑛參會,會議由黨委書記徐振劍主持。

  科德學院黨委對此次民主生活會高度重視,會前做了充分且精心的籌備。通過專題會議制定詳細實施方案,組織領導班子成員深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的二十屆三中全會精神以及全面加強黨的紀律建設的重要論述。同時,廣泛收集師生意見建議,領導班子成員間深入談心談話,認真查擺問題,剖析反面典型案例,并認真撰寫對照檢查材料和發言提綱,為會議成功召開筑牢根基。

  會上,徐振劍書記匯報了主題教育以來民主生活會整改落實情況和本次征求意見情況,隨后代表領導班子作對照檢查,圍繞嚴守政治紀律和政治規矩、增強黨性修養等多個關鍵方面,深入剖析存在的問題。緊接著,領導班子成員結合自身實際,逐一對照檢查,自我批評時開門見山,充分彰顯黨內政治生活的嚴肅性。

  王瑋書記在點評中充分肯定會議成效,指出前期準備扎實、征求意見全面、對照檢查深刻等優點,同時希望科德學院以此次會議為契機,抓好問題整改,落實全面從嚴治黨,用黨建引領學校高質量發展,打造民辦高校樣板。徐振劍同志在總結時提出整改要求,涵蓋加強思想政治建設、深化教育體制改革、優化師資隊伍等多個方面,明確未來努力方向。

述職述廉展風采 群策群力筑黨基

  當天下午,行政樓三層會議室舉行了2024年度黨支部書記抓基層黨建述職評議考核會。首都師范大學黨委常委、紀委書記王瑋,學校督導組成員、校黨校辦公室主任陳玉平,學校督導組成員、校宣傳部干部張志杰出席會議。首都師范大學科德學院校長王萬良,黨委書記徐振劍,黨委副書記、副校長陳永俠,副校長周瑛,全體黨委委員、關工委委員、二級學院黨總支書記、院長、師生黨支部書記、黨代表、民主黨派和群眾代表30人參會。會議由黨委副書記、副校長陳永俠主持。

  會上,16位黨支部書記依次述職,全面匯報本支部2024年度黨建工作。教學一線教師黨支部書記分享黨建與業務融合經驗,非教學科研一線教工黨支部書記介紹服務師生舉措,學生黨支部書記講述黨建與學業、志愿服務結合實踐,同時都對黨員發展程序落實情況進行匯報,展示工作亮點的同時也正視存在的問題。

  校領導們認真聽取了各黨支部書記的述職,并進行了全面細致的點評。他們充分肯定了各黨支部在過去一年取得的成績,同時也針對存在的問題提出了切實可行的改進建議。徐振劍書記指出,各黨支部在理論學習、活動開展、規范化建設等方面雖有成效,但仍需進一步加強理論學習的深度和廣度,豐富黨支部活動形式,加大黨支部建設的規范化和標準化力度,切實做好學生的思想政治工作,不斷提高黨員發展質量。周瑛副校長對各支部書記的履職情況給予了高度評價,強調各支部活動豐富多樣且各具特色,但在學習與本職工作的融合以及活動形式創新方面仍有提升空間,鼓勵各支部在今后的工作中進一步探索創新,更好地發揮黨員的模范作用。

  王萬良校長在講話中對本次會議給予了高度認可,他深刻指出黨建引領是學校發展的關鍵路徑。在過去一年里,16位支部書記帶領全校200多名黨員,通過扎實推進基層組織建設和黨建工作,將學校教學、科研、學生思想政治工作等各個方面緊密凝聚在一起,有力地推動了學校整體工作的開展。同時,他也客觀地指出當前黨建工作存在的不足。針對這些問題,王萬良校長提出了具體的解決思路,建議各支部創新學習方式,合理安排學習時間,加強黨員之間的學習分享與交流,并在組織活動時開展專題研討,集思廣益制定改進措施,以推動黨建工作不斷邁上新臺階。

  陳玉平主任在點評中對會議的規范性和各支部書記的認真態度給予了充分肯定,各支部書記對工作職責清晰明確,工作任務完成出色,在黨員政治理論學習、教育管理和支部規范化建設等方面成效顯著。同時,她也為學校黨建工作提出了具有前瞻性的建議,希望學校在推進黨支部規范化建設方面對標爭先,加強雙帶頭人教師支部書記工作室的培育;推動黨建與學校高質量發展深度融合,以黨建為抓手促進教風、學風和工作作風建設;積極探索民辦高校黨建示范校的創建路徑,加強支部之間的共建聯建,創新黨建項目,提升學校黨建工作的整體水平。

  首都師范大學科德學院將以這兩場會議為新起點,強化黨建引領,凝聚師生力量,不斷提升黨建工作水平,推動學校各項事業邁向高質量發展新征程,為培養社會主義合格接班人、服務首都教育事業持續貢獻力量。

 
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