在全面推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)、深化新時(shí)代高校育人新格局的關(guān)鍵時(shí)期，首都師范大學(xué)科德學(xué)院于2025年10月23日召開“最美學(xué)生工作者” 評(píng)選活動(dòng)交流學(xué)習(xí)會(huì)。

       學(xué)校輔導(dǎo)員董小飛老師載譽(yù)歸來，她憑借扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、豐富的育人經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育情懷榮獲 2025 年 “最美學(xué)生工作者” 稱號(hào)。學(xué)校以此為契機(jī)，凝聚學(xué)工力量、傳承榜樣精神，推動(dòng)全校育人工作向更高質(zhì)量、更具實(shí)效的方向邁進(jìn)，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢根基。

     學(xué)校黨委副書記、副校長陳永俠，學(xué)生處處長劉克光，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨總支書記趙全文，人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院黨總支書記王捷，傳媒學(xué)院黨總支書記黃鵬，校團(tuán)委書記王泰森，以及學(xué)工系統(tǒng)全體成員參加會(huì)議。

       交流學(xué)習(xí)會(huì)上，董小飛老師首先圍繞 “不斷學(xué)習(xí)，自我提升” 展開分享。她提出，高校輔導(dǎo)員作為學(xué)生成長成才的引路人，必須牢記使命、增強(qiáng)本領(lǐng)，深刻領(lǐng)會(huì)中央精神，才能為培養(yǎng)時(shí)代新人貢獻(xiàn)更大力量。她詳細(xì)解讀了國家圍繞高校育人工作出臺(tái)的系列重要文件的核心要義，這些文件為輔導(dǎo)員工作提供了根本遵循，能有效增強(qiáng)工作的責(zé)任感和使命感。董老師系統(tǒng)梳理了職業(yè)生涯規(guī)劃的三大技能：專業(yè)知識(shí)技能、可遷移技能和自我管理技能，通過具體案例闡釋了三類技能的獲取途徑與實(shí)踐意義，為在場老師們提升育人能力提供了理論支撐。她鼓勵(lì)輔導(dǎo)員們結(jié)合自身優(yōu)勢制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，通過考取專業(yè)證書、深耕細(xì)分領(lǐng)域等方式實(shí)現(xiàn)職業(yè)突破。

      在 “彼此認(rèn)可，樹立標(biāo)桿” 板塊，董小飛老師聚焦輔導(dǎo)員與學(xué)生的有效溝通技巧。她提出，建立良好的師生關(guān)系離不開信任、群體定位和時(shí)機(jī)把握三大要素。新生入學(xué)階段，要主動(dòng)創(chuàng)造接觸機(jī)會(huì)，通過微笑、親切的態(tài)度拉近與學(xué)生的距離，談話前認(rèn)真研讀學(xué)生資料，做到知己知彼。面向?qū)W生談心談話時(shí)要注重約談的時(shí)間、地點(diǎn)選擇，通過大一破冰行動(dòng)等日常活動(dòng)搭建溝通橋梁，并以標(biāo)桿作用形成 “一棵樹推動(dòng)一片森林” 的示范效應(yīng)，通過群體影響力帶動(dòng)更多學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)。

    “久久為功，護(hù)航成長” 是董小飛老師分享的核心育人理念。她表示，輔導(dǎo)員工作需要長期堅(jiān)守，學(xué)生的社交圈、思想動(dòng)態(tài)、家庭環(huán)境等都在不斷變化。她結(jié)合評(píng)選活動(dòng)中的案例研討環(huán)節(jié)，分享了如何處理學(xué)生突發(fā)問題的經(jīng)驗(yàn)，通過詳細(xì)詢問、科學(xué)處置保障學(xué)生安全。同時(shí)，她介紹了自己 “大一打基礎(chǔ)、大二強(qiáng)能力、大三謀規(guī)劃、大四促就業(yè)” 的分階段育人思路，通過家校協(xié)同、一對(duì)一溝通等方式，助力學(xué)生化解成長困惑，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

      分享結(jié)束后，學(xué)校黨委副書記、副校長陳永俠強(qiáng)調(diào)，要以 “最美學(xué)生工作者” 評(píng)選為紐帶，推動(dòng)學(xué)工隊(duì)伍能力與工作水平雙提升。既要通過董小飛老師的經(jīng)驗(yàn)分享，從 “推動(dòng)學(xué)校學(xué)生工作高質(zhì)量發(fā)展” 的高度，提煉可復(fù)制、可推廣的育人方法，把個(gè)人優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為集體智慧；更要讓參賽同志在對(duì)標(biāo)中看清不足、找準(zhǔn)方向，將評(píng)選壓力轉(zhuǎn)化為成長動(dòng)力，最終打造一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)扎實(shí)的學(xué)工鐵軍，為學(xué)校育人事業(yè)注入更強(qiáng)動(dòng)能。

      與會(huì)老師們紛紛表示收獲頗豐。他們認(rèn)為，董小飛老師的分享既有理論高度，又有實(shí)踐溫度；不僅系統(tǒng)梳理了輔導(dǎo)員工作的方法技巧，更傳遞了深耕育人一線的責(zé)任與情懷。此次交流學(xué)習(xí)會(huì)為全校育人團(tuán)隊(duì)搭建了交流的平臺(tái)，有助于推動(dòng)學(xué)工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提升學(xué)生工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

      此次交流學(xué)習(xí)會(huì)的圓滿舉辦，將進(jìn)一步激勵(lì)全校學(xué)工人員以榜樣為標(biāo)桿，不斷提升專業(yè)能力，用真心、愛心與耐心護(hù)航學(xué)生成長。首都師范大學(xué)科德學(xué)院將持續(xù)以榜樣為引領(lǐng)，深化育人改革，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，以更堅(jiān)定的擔(dān)當(dāng)、更務(wù)實(shí)的舉措、更深厚的情懷，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)更大力量。