為探索通識(shí)教育創(chuàng)新實(shí)踐路徑，推動(dòng)課程思政與大學(xué)英語課程深度融合、同向同行，2025年11月12日，國際文化學(xué)院在學(xué)校行政樓四層會(huì)議室成功舉辦“國際文化學(xué)院通識(shí)現(xiàn)代教育教學(xué)論壇”。本次論壇由吳敏主任與陳美容主任共同主持，特邀首都師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院書記李會(huì)先教授、北京師范大學(xué)張政教授擔(dān)任主講嘉賓，國際文化學(xué)院王志院長、黃丹書記及全院師生代表齊聚一堂，圍繞通識(shí)教育與語言教學(xué)、思政育人的融合之道，共赴一場思想碰撞與學(xué)術(shù)交流的盛宴。

　　論壇伊始，主持人吳敏主任詳細(xì)介紹了參會(huì)嘉賓與論壇核心議題，對各位專家的蒞臨指導(dǎo)及師生代表的積極參與表示熱烈歡迎，并簡要闡明了本次論壇對于推動(dòng)教學(xué)革新、深化通識(shí)教育內(nèi)涵的重要意義，為論壇的順利開展拉開序幕。

　　隨后，王志院長致開幕詞。他強(qiáng)調(diào)，通識(shí)教育是大學(xué)精神的靈魂，決定著人才培養(yǎng)的高度，關(guān)乎價(jià)值塑造、人格形成與文化傳承。本次論壇聚焦“中國近現(xiàn)代史的宏大敘事與情感共鳴”“西化翻譯與當(dāng)代中國文化形態(tài)”兩大核心議題，既承載學(xué)術(shù)前沿深度，又彰顯現(xiàn)代教育使命擔(dān)當(dāng)，為深化通識(shí)教育理念、創(chuàng)新教學(xué)方法提供了重要交流平臺(tái)。

　　在專題講座環(huán)節(jié)，李會(huì)先教授以“中國近現(xiàn)代史的宏大敘事與情感共鳴——課程思政與思政課程同向同行”為題，從歷史、理論、實(shí)踐三大邏輯展開分享。他指出，樹立正確歷史觀是同向同行的前提，批判歷史虛無主義需立足史實(shí)，闡明中國共產(chǎn)黨“愛國、民主、廉潔、為民”的核心特質(zhì)，講清馬克思主義“為全人類謀幸福”的本質(zhì)內(nèi)涵。李教授結(jié)合延安精神、抗戰(zhàn)歷史等鮮活案例，提出應(yīng)將宏大敘事與情感共鳴相結(jié)合，通過挖掘思政元素、融入日常教學(xué)，讓學(xué)生在感知?dú)v史溫度中建立個(gè)人與國家的命運(yùn)聯(lián)結(jié)，避免歷史敘事空心化。

　　張政教授以“西化翻譯與當(dāng)代中國文化形態(tài)”為題，用幽默風(fēng)趣的風(fēng)格，從佛教翻譯這一獨(dú)特視角切入，剖析西化翻譯與當(dāng)代中國文化的互構(gòu)關(guān)系。他強(qiáng)調(diào)翻譯是文化交流的核心紐帶，佛經(jīng)翻譯作為中國翻譯第一大潮，不僅帶來了“世界”“涅槃”等35000余個(gè)新詞匯，更推動(dòng)了白話文發(fā)展，影響了文學(xué)題材、語言結(jié)構(gòu)、民族心態(tài)等諸多方面。同時(shí)，他結(jié)合近代翻譯史案例，提出應(yīng)秉持文化自信與包容心態(tài)，批判吸收西方文化精華，在全球語境中講好中國故事。

　　在兩位專家學(xué)術(shù)報(bào)告后的互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場氣氛熱烈，教師們圍繞“思政課程建設(shè)、教學(xué)中的難點(diǎn)”、“英語教學(xué)中文化知識(shí)與語言技能的時(shí)間平衡、如何引導(dǎo)學(xué)生辨別歷史虛無主義相關(guān)表述、歷史敘事與個(gè)人情感鏈接的教學(xué)實(shí)踐”等問題踴躍發(fā)問。兩位教授結(jié)合自身深厚的研究積淀與豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐一給出了兼具理論深度與實(shí)踐可行性的解答，引發(fā)全場共鳴，為一線教學(xué)提供了切實(shí)可行的指導(dǎo)方案。

　　最后，黃丹書記作總結(jié)發(fā)言。她表示，本次論壇實(shí)現(xiàn)了跨學(xué)科融合，為教師提供了寶貴的學(xué)術(shù)啟發(fā)與教學(xué)指導(dǎo)。會(huì)后，學(xué)院將梳理沉淀論壇成果，推動(dòng)教師將所思所悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，以更開放的胸懷、務(wù)實(shí)的態(tài)度深耕立德樹人使命，助力通識(shí)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　此次論壇的成功舉辦，進(jìn)一步明晰了通識(shí)教育與思政教育的融合路徑，為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量注入了新動(dòng)能。參會(huì)教師紛紛表示，將以此次論壇為契機(jī)，立足教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓通識(shí)教育真正扎根歷史厚度、兼具文化廣度與育人溫度。